Šūpoles
Pakā iekļauts izglītojošās robotikas nodarbību saturs pirmsskolas izglītības 2. pakāpes (4 gadi) bērniem. Nodarbībās tiek izmantota LEGO® Education WeDo 2.0™ robotikas tehnika kā arī datortehnika. Šajā pirmsskolas izglītības posmā bērni attīsta radošo domāšanu, konstrukcijās īstenojot savas idejas, mācās saprast lietu secību, atšķirt krāsas, ģeometriskās formas un skaitīt. Tiek konstruētas vienkāršas konstrukcijas soli pa solim pēc shēmas un programmēšanā tiek izmantota LEGO® Education WeDo 2.0™ izglītojošās robotikas konstruktora vizuālās (blokshēmu) programmēšanas valoda.
Paka satur šādas tēmas:
Pele
Novērot, salīdzināt un izzināt dzīvnieku pazīmes. Vēro prezentāciju un nosauc tuvākajā apkārtnē sastopamās peles un raksturo to pazīmes. (4 gadi 2.posms)
Automātiskā barjera
Vingrināties un rosināt ikdienā lietot jēdzienus - virs, zem, pie, aiz, blakus. Nosauc objekta atrašanās vietu telpā, lietojot jēdzienus virs, zem, pie, aiz, blakus. (4 gadi 2.posms)
Šūpoles
Mācīties vērtēt un uzlabot stundā uzkonstruēto konstrukciju izmantojot atlikušās izglītojošā robotikas komplekta detaļas. Mācās novērtēt savas ieceres īstenošanas procesu un rezultātu, atbildot uz pieaugušā jautājumiem vai neverbāli, paužot emocijas par darba rezultātu. (4 gadi 2.posms)
Auto un bāka
Noteikt bērna apgūtās zināšanas, izpratni, prasmes, vērtībās balstītus ieradumus un kompleksus sasniedzamos rezultātus. Vērtē bērna domāšanas un darba procesu un iegūto gala rezultātu. Vērtējums tiek izteikts procentos, lai mērķtiecīgi atbalstītu bērna mācīšanos un sekotu līdzi bērna sniegumam ilgtermiņā. Veikt atgriezeniskās saites sniegšanu bērnam un skolotājam (lai uzlabotu bērna sniegumu un plānotu turpmāko mācību procesu).
Pterodaktils
Vingrināties blokshēmu izmantošanā programmējot vienkāršus cilkus. Mācās novērtēt savas ieceres īstenošanas procesu un rezultātu, atbildot uz pieaugušā jautājumiem vai neverbāli, paužot emocijas par darba rezultātu. (4 gadi 2.posms)
Zīlīte
Vingrināties atpazīt un grupēt putnus pēc to pazīmēm. Vēro un nosauc tuvākajā apkārtnē sastopamos putnus raksturo to pazīmes. (4 gadi 2.posms)
Motorlaiva
Vingrināties atpazīt un atrast robotikas konstruktora detaļas pēc to krāsas, izmēra un formas. Praktiskā darbībā ar izglītojošās robotikas konstruktoru izzina ģeometriskās plaknes figūras (riņķi, trijstūri, četrstūri) un telpiskus ķermeņus (kubu, piramīdu) un raksturo to formu. (4 gadi 2.posms)
Putns
Noteikt bērna apgūtās zināšanas, izpratni, prasmes, vērtībās balstītus ieradumus un kompleksus sasniedzamos rezultātus. Vērtē bērna domāšanas un darba procesu un iegūto gala rezultātu. Vērtējums tiek izteikts procentos, lai mērķtiecīgi atbalstītu bērna mācīšanos un sekotu līdzi bērna sniegumam ilgtermiņā. Veikt atgriezeniskās saites sniegšanu bērnam un skolotājam (lai uzlabotu bērna sniegumu un plānotu turpmāko mācību procesu).
